搬新家後需要添購的東西實在太多算一算加起來也要花一大筆錢,
到各大賣場或百貨公司看了一下也沒比較便宜而且就算買好了要
搬回家也大包小包的,搬起來很麻煩又很累= = !!
想一想只好上網找看看有沒有我需要的商品,買好了又能直接宅配
到府或寄到住處附近的便利商店~
取貨也比較方便又不怕這麼熱的天氣還提大包小包的活受罪...
所以就上網看了一下一些購物達人的推薦跟幾家知名的購物網站
這才發現原來我想買的歐蘭特ORLANT電動遙控升降曬衣機(OT-09-BL)(DIY自行組裝)在這就能買到!!!
重點是這裡的商品很多,能一次就買好需要的東西~
有些商品又有折扣或正在優惠~~簡直是賺到了
所以在這購買後幫我省下很多時間跟金錢!!
實用商品有這麼好康的當然是要第一時間推薦給大家囉~
< 歐蘭特ORLANT電動遙控升降曬衣機(OT-09-BL)(DIY自行組裝)
好康
商品訊息功能:
商品訊息描述:
地坪貴房地小，衣服總是晾不下；戶外高樓大廈沒太陽髒空氣，真的很傷腦筋!!!嶄新智能型家電來幫助您，省下空間~也替您創造更大的居住品質，室內陽台都能裝設，不用怕風大、也不用擔心晾衣服晾到肩頸酸痛，可將電動曬衣機調整到適合吊掛的位置，就能輕鬆晾衣服!!
=====商品特色=====
◆採用110V電源。
◆可伸縮晾衣桿，進口鋁合金晾桿，耐磨、抗壓。
◆LED節能照明燈具(壽命約15年)，如玉似冰晶瑩剔透，使您倍感溫馨、浪漫。
◆時尚精品外觀，鋁合金身主機超薄8公分設計，流線外觀出自歐洲名師設計。
◆獨家4分鐘過熱保護裝置，50000次無故障運行能力負載測試，最高負荷重量高達35KG，下降遇障礙物自動停止功能。
◆採用技術智能控制直筒電機，晾桿極限位置方便調節；電機過熱保護，安全穩定；採用全鋁合金材料，重量比同類產品輕巧35%。
=====注意事項=====
※本產品不含安裝。
※機器負荷請勿超過35kg。
※請勿讓兒童玩耍或其他用途。
※建議安裝於60公分以上之陽台。
※建議可自行洽詢附近的水電材料行或水電師傅進行安裝。
我們所提供為全新產品，並提供以下保證：
全系列機型免費保固期1年(馬達保固3年)，並附上26個防風掛勾及保固卡，具有終身維修服務。
全系列機型均投保產品責任險5000萬。
(本保固卡如遺失，恕不補發，請妥善保管。)
下列情形不在保固卡範圍，須酌收工本材料費。
1.未依所附之安裝及使用說明施工及使用，或由非專業合格人員安裝而造成之故障。
2.非本公司認可之修理或擅自改裝者。
3.一切人為因素造成之損壞。
4.天災地變(含蟲蟻)造成之損壞。
5.附件，消耗品不屬保證範圍。
分期付款
開箱
商品訊息簡述:
- ◎國際知名品牌＆#126;智能家電首選＆#33;
- ◎◆不含安裝
- ◎◆LED節能照明
◆升降伸縮四桿翻轉
◆建議安裝於60公分以上陽台
↓↓↓限量特優價格按鈕↓↓↓
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中國時報【本報訊】
進入學校大門，一片老榕成蔭，天氣晴朗時，榕樹下經常擺放了一些上課桌椅，就在戶外上課、討論或演出。
「每個人是不一樣這裡最划算 的，他的特性是不同的；每個學生、每個小孩子，他喜歡或者適合他的教育方式，教育模式，也會有不同。」清水小校創辦時的召集人劉興樑在接受香港電台訪問時談到，「我們不能只有一種模式，可能需要各種各樣的模式，讓小孩子有選擇，家長有選擇。」
「在我的教學經驗裡，很少有教不動的學生。」大家暱稱老包的資深英文老師包黛瑩說：「我在帶的是自學能力，英文要學得好，只有自學能力強，才能學得好！」先診斷學生英文學習的困難在哪裡，然後開始輔導，幫他規劃適合學習的內容。如何分階段帶動一個班級的學習氣氛，老包也有一套經營的技巧與心得。「學習最大的動力就是成就感！他們每個人都願意學，就是因為成就感，再難教的孩子都一樣。」
離開體制內的教學方式，在自由學習的氛圍下，英文教學的難度更高。「教學最困難的，就是遇到在學習上受過傷的孩子」，受過傷的孩子會排斥學習，因此得先重新做心理建設。老包在長期的體制外實驗教育中建立起教學經驗與信心，相信絕大部分學生都可以教會、相信學生確實可以自學。在清水小校的官方網站上、清水活動紀錄裡，可以看到每年都有學生在台上用流利的英文發表演講的紀錄影片。
當時有位國三孩子剛開始時對於寫作課非常排斥，寫作課老師包惠瑩花了一個月的時間轉變了他。一年之後，他在清水官網的學生作品欄，獨自建立一個「老衲的野菜專輯」，撰文專門研究野菜的食譜與圖鑑，為畢業製作預作準備。二○一四年，參加教育部舉辦的「全國高中生小論文比賽」得到優等獎。二○一六年他申請上東華大學自然資源與環境學系，四年前剛進清水時，他還是個學科程度不佳的孩子，考學測前只用半年時間準備，顯示清水在培養學科的基本能力上有初步的成果。
「我們可能會迷失在所謂正統的教法裡，這是我在教育的領域裡學到的事。所以後來我在教學時，不一定採用教科書的順序。」雖然數學老師紹恭認為教科書的大方向是正確的，但他對於教材的取捨，就做了一些改變，「就教學的自主性而言，我想我不會走一般的教學路徑」，紹恭從一個教學者的角度去省思，認為「我們不需要依賴課本，因為課本講的東西，讓人覺得教學只有一套固定的步驟，那何必請老師？錄影一份最完美的教法就好啦。」他認為現在的學生沒有充足的時間去搞懂概念，就要接著下一個，「低空飛過以後，就趕快下一個又下一個，就這樣三年！」所謂的填鴨式教學，就是「今天教，明天考，急著收割、交差」。
打造師生平權的學習環境，是教師團治校的目標之一。「學習民主和尊重，沒有想像中那麼容易，尤其是像台灣這麼一個習慣大人和孩子之間有著清楚上下位階的社會環境下，師生平權頂多口水而已」，老包說：「但在清水，每個老師和學生分享知識也分擔同樣的工作，像掃地像洗碗像訂規則像邀集社團……，一開始，從策劃到執行多半是老師帶領；但日子一天一天過，學生幾乎接手了所有事物，仔細看看不難看出學生大幅度的成長、成熟。」
學生自治會是清水維繫平權精神的重要課程，「由學生擔任主席的會議，也像清水的種種，一直隨著學生的成長而演進著。一開始會議由老師主導，包括形式和內容都由老師決定，但經過兩個學期下來，學生的主導能力逐漸出來。會議的主持有資深的也有實習的，從最簡單的維持秩序到主導議題，他們開始有自己的節奏和方式。老師目前貢獻最多的是提議題，但解決方案常是孩子想出來的。」由學生擔任主席、記錄等工作，老師也只是參與會議，必須和同學一樣服從會議規則，並沒有主導決定權。
老包說：「作為一個青少年實驗團體，幾位專任教師帶著經驗和對多種教育理論的理解而來。但有趣的是，我們不敢自稱為專家，因為在教育現場上，每一個孩子都在挑戰既定的政策和我們認為已完備的想法。當孩子的一份堅持出現時，我們雖然清楚自己的方向，但仍會忍不住擺動一下，看看有沒有再寬廣一點的可能。」「這些都不是任何理論或想法可以涵蓋的。對教學現場的師生們而言，理論說法是一回事，如何精緻地實踐才是關鍵。」教育不是單由理論可以完成，而是需要站在第一線的教師，本著教育的熱忱與信念，不厭其煩地循循善誘，還有，不斷地自我修正。
摘自大塊文化出版《台灣教育的另一片天空》
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